Główne cele, założenia i zasady

Cele

• rozpoznawanie przez uczniów własnych zainteresowań, zdolności, kompetencji, predyspozycji, możliwości i ograniczeń;

• rozwijanie umiejętności dokonywania bilansu zasobów i planowania rozwoju;

• konfrontowanie własnych możliwości z wymaganiami zawodów i oczekiwaniami pracodawców;

• poznawanie lokalnego, regionalnego i krajowego rynku pracy;

• korzystanie z prognoz zapotrzebowania na pracowników oraz aktualnych informacji 
  o sytuacji na rynku pracy;

• przygotowanie uczniów do aktywnego poszukiwania zatrudnienia;

• rozwijanie umiejętności wyszukiwania i analizowania ofert pracy;

• przygotowanie i aktualizowanie dokumentów aplikacyjnych, w szczególności CV, 

• przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej;

• poznawanie podstawowych praw i obowiązków pracownika oraz form zatrudnienia;

• poznawanie instytucji wspierających osoby wchodzące na rynek pracy;

• poznawanie możliwości dalszego kształcenia i zdobywania dodatkowych kwalifikacji;

• rozwijanie umiejętności korzystania z cyfrowych narzędzi doradztwa zawodowego;

• poznawanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji i Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji;

• uświadamianie wpływu nowych technologii, w tym sztucznej inteligencji, na zawody i formy zatrudnienia;

• rozwijanie kompetencji społecznych istotnych w środowisku pracy;

• kształtowanie odpowiedzialności, samodzielności, punktualności, współpracy oraz właściwej postawy wobec pracy;

• wspieranie uczniów w tworzeniu indywidualnych planów działania i podejmowaniu decyzji dotyczących przyszłości.